叶科，武汉纺织大学动画系教师，《西游汉字》App创始人。其创作的指向儿童益智的教育游戏软件受到大众肯定和支持。
　叶科老师毕业于武汉纺织大学数码影像专业，两年前回校任教，对现今教育制度了解较深，他的教学方式深受学生喜爱，校企合作上成绩斐然。
      
　独树一帜 在网游红海中开辟“蓝海” 
　小孩想要用手机玩游戏，家长却拼命反对制止，这样反而适得其反。近来一款叫《西游汉字》的儿童识字游戏软件却在家长中广受好评。这款软件的开发者，bat365在线官网登录动画专业的叶科老师，在被问及创作这款在业界引起广泛关注与巨大反响的软件的初衷时笑道：“我想要突出现今网游污浊环境的重围，为教育，尤其是儿童教育方面作出软件创新。”据叶科老师介绍，今天中国教育有些许应试和填鸭的“色彩”，如果能做到在游戏中学习，让学习变得快乐起来，那么就能提高孩子们的学习兴趣和自主学习能力。确定了基础方向，叶科老师和他的团队一步步的搭建起这个让儿童通过与孙悟空闯关来快乐的习得一至三年级字词的软件，在芜杂混乱的网游世界里构建一方净土，为当今的网游界增添了一丝清新气息。

　着力于校企合作 选拔、培养实践型人才
　据了解，叶科老师着力将校企合作这个板块作为提升学生能力的培养皿，运用公司式的管理方法让学生在学习中扩展了眼界同时不知不觉的增加实践经验。叶科老师说，以这种方式加上传送自己多年工作的“弯路历程”使学生能在之后工作后比同龄的竞争者多一些优势。采访过程中叶科老师一直将话题落在他的学生上，在谈到学生的成长与学习时，叶科老师的眼里仿佛闪烁着灼灼的光华，那是对学生的希冀。为了给学生提供了很好的实践环境和机遇，叶科老师在这次的与上海字游字在电子科技公司的合作中为学生争取到了实践的机会，同时校企合作成果也会对参与学生反馈酬金，从而激励学生的积极参与，激发学生的创造力。
突破三重困难  力求完美无瑕

当被问及在工作中的主要困难时，叶科老师笑了笑“我们的困难主要集中在校企合作上，校企合作的主要问题就在我们的学生身上啊。”他从三个方面-----学生的作息、能力、意识----谈攻克这些困难的过叶科程。“学生经常说自己的课程，睡觉时间与工作冲突；常常觉得自己做的东西很棒，但交给合作公司，人家却拒绝，自尊自信上受不了；凝聚力，集体感不是特别足。”他耸了耸肩“我觉得每一个学生都是值得挖掘的，他们不是电脑里死板的硬盘，而是可活动，便携带的超大容量的U盘。于是，我们学着分工，然后聚集。”他称赞自己的学生经常为自己带来灵感和点子，说学生是他接触新锐事物的媒介，他愿意和学生一起成长互补。也正是在这种不断地成长中叶科老师带领着他的学生攻克一个又一个的难题，取得最后的硕果。

　再次启程 转换新方向

　“因为前有西游（西游汉字），所以最近我们正在和美国的企业进行合作开发智能机器人，转换一下视野，做更大的努力。”叶科老师谈到以后的发展规划时露出了标志性的自信的笑容。叶科老师表示，虽然取得了一些成绩，但这还只是起点，人生就应该一直是在不断追逐和前进的过程。虽然这条路上有过艰难坎坷，有过辛苦的汗水，但心之所向，他亦是载歌而行的。

　如果人生注定是要在路上，愿我们能像叶科老师一样带着梦想，奔向远方。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　撰稿：裴宇昂、胡佟馨